Shira Cohen-Regev hat sich auf Bildung und auf die Entwicklung von Bildungsprogrammen spezialisiert. Bereits seit über 20 Jahren gibt sie Kurse sowohl für Studierende als auch für Lehrkräfte. Shira war Lehrerin und Tutorin für Hebräisch als Zweitsprache an der Universität Pittsburgh. Hier am Israelischen Institut für Bibelstudien unterrichtete sie Onlinekurse in Hebräisch aller Stufen und entwickelte Inhalte für Kurse in modernem Hebräisch. Sie ist auch die Entwicklerin des akademischen Kurses für biblisches Hebräisch am Israelischen Institut für Bibelstudien. Aktuell schult und unterrichtet Shira am Israelischen Institut für Bibelstudien neue Lehrkräfte für modernes & biblisches Hebräisch.
1. Verb im Präsens
In dieser Einheit gehen wir alle Gruppen von Verben im Präsens durch, die wir kennen, um uns auf das Lernen des Präteritums vorzubereiten!
2. Simple Verben – Ayin-Vav Gruppe
Dannys Tante ist zu Besuch gekommen und singt den ganzen Tag lang Opern. Was kann er tun? Danny ist sehr müde…
3. Wo haben Sie vor einem Jahr gelebt?
In dieser Einheit werden wir die Konjugation der pa'al-Stamm-Verben des Ayin-Vav-Typs im Präteritum lernen. Am Ende dieser Einheit werden wir sagen können, wo wir vor einem Jahr gelebt haben und wann wir das letzte Mal nach Israel geflogen sind.
4. Geburtstagsgeschenke
In dieser Einheit vertiefen wir unser Verständnis zum Thema Nomenkonstruktionen. Wir werden Schokoladenkuchen essen und Geschichtsbücher kaufen.
5. Ein Brief aus Israel
In dieser Einheit beschäftigen wir uns mit der Präsens-Konjugation und der Infinitivkonstruktion der pa'al-Stamm-Verben und wir lesen den Brief, den Danny (der zum Studieren nach Israel gekommen ist) seinen Eltern geschrieben hat.
6. Was haben Sie gesagt? Ich habe Sie nicht verstanden!
In dieser Einheit werden wir endlich beginnen, das Präteritum zu lernen!
Wir werden die Präteritum-Konjugation der pa'al-Stamm-Verben (regelmäßige Verben) lernen und über Rachels Reise nach Eilat lesen.
7. Insgesamt
Sehr gut organisierte Menschen tun jeden Tag dasselbe. Was ist mit Ihnen?
8. Durch die Welt reisen und den Haushalt erledigen
Mama und Papa reisen durch die Welt, während die Kinder zu Hause bleiben. In dieser Einheit werden wir viele neue Verben mit der Aktivkonstruktion lernen (zum Beispiel medabber (sprechen), metayyel (reisen), meshalem (zahlen)…).
9. Was kocht gerade?
In dieser Einheit werden wir die Präteritum-Konjugation der Pi’el-Gruppe lernen.
10. Meins – deins
In dieser Einheit werden wir die Flexion der Präposition “??” lernen. Also wem gehört dieses Buch? Ist es meins oder deins?
11. Wer wird Millionär?
Wir werden uns die Fernsehsendung „Wer wird Millionär?“ ansehen und dabei viele Verben in der Pa'al-Gruppe vom Lamed-yod-Typ lernen, wie ?????, ?????, ?????.
12. Eine Tour durch Israel
Yosi und Rina reisten fünf Tage lang durch Israel. Wohin gingen sie? Was sahen wie?
Wir werden mit ihnen reisen und die Präteritum-Konjugation der Pa'al-Gruppe des Lamed-yod-Typs lernen, wie ?????, ?????, ?????.
13. Es lohnt sich!
In dieser Einheit werden wir lernen, wie wir das in den letzten beiden Einheiten Gelernte kombinieren können.
Wie kann ich Ihnen also helfen?
14. Der Junge hört nicht auf, Computer zu spielen! Was soll ich tun?
Malka bittet den Psychologen um Hilfe. Sie hat ein Problem. Ihr Sohn Danny spielt den ganzen Tag lang Computer.
Was sollte sie Ihrer Meinung nach tun?
15. Sich gut fühlen
In dieser Einheit werden wir die Präteritum-Konjugation von Hif'il lernen, wie zum Beispiel ??????
16. Präsens
In dieser Einheit werden wir uns mit der indirekten Rede und der Präsens-Konjugation von Hitpa'el befassen, zum Beispiel ??????.
17. Präteritum + Wiederholung
In dieser Einheit werden wir die Präteritum-Konjugation von Hitpa'el lernen (wie ??????) und die Präteritum-Konjugationen aller Verben wiederholen, die wir gelernt haben.
18. Um bei dir zu sein
In dieser Einheit werden wir über zwei Nachbarn lesen – einer ist reich und der andere ist arm. Wie verstehen sie sich?
19. Nachbarn…
In dieser Einheit werden wir über zwei Nachbarn lesen – einer ist reich und der andere ist arm. Wie verstehen sie sich?